Навчальний процес

 

           Комунальний  заклад дошкільної освіти (ясла-садок) № 21 Дніпровської міської ради - це сучасний заклад освіти, в якому працюють педагоги з достатнім рівнем фахової майстерності.
          Для вирішення завдань створена сучасна матеріальна база. Діяльність працівників спрямована на формування здоров’язберігаючої компетентності дітей через засвоєння знань та навичок здорового способу життя.
  

         Освітній процес у нашому садочку ведемо за дистанційною формою навчання, співпрацюємо та організовуємо зворотній зв'язок з батьками дітей

 

     На основі аналізу роботи закладу за минулий рік  та потреб дошкільного навчального закладу, з огляду на проблеми та актуальні життєві питання регіону та воєнний  стан у країні, педагогічний  колектив окреслив для себе  пріоритетні напрями на 2022 – 2023 навчальний рік:

 

  1. ПЕДАГОГІЧНІ СТРАТЕГІЇ РОЗВИТКУ САМОЕФЕКТИВНОСТІ ОСОБИСТОСТІ В ОСВІТНЬОМУ ПРОСТОРІ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ 2020 Р. – 2023 Р.
  2. ФОРМУВАННЯ ДУХОВНОСТІ, НАЦІОНАЛЬНОЇ СВІДОМОСТІ ВИХОВАНЦІВ ШЛЯХОМ СПІВПРАЦІ ПЕДАГОГІЧНОЇ ТРІАДИ (ПЕДАГОГИ, ДІТИ, БАТЬКИ).
  3. ПРОДОВЖУВАТИ розвивати основи патріотичної свідомості дошкільників з високими морально-духовними якостями, навичками культури спілкування, знаннями про українську культуру та звичаї, як важливими чинниками національно-патріотичного виховання.
  4. УДОСКОНАЛЮВАТИ РОБОТУ З ФОРМУВАННЯ ЕКОНОМІЧНОЇ ГРАМОТНОСТІ ДОШКІЛЬНИКІВ ЧЕРЕЗ ОРГАНІЗОВАНУ ІГРОВУ ДІЯЛЬНІСТЬ;

 

Одним із найсуттєвіших показників моральності людини є патріотизм. Патріотизм (грєц. patris — батьківщина) — любов до Батьківщини, відданість їй і своєму народу.

 

«ПАТРІОТИЗМ – СЕРЦЕВИНА ЛЮДИНИ, ОСНОВА ЇЇ АКТИВНОЇ ПОЗИЦІЇ» (В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ)

Без любові до Батьківщини, готовності примножувати її багатства, оберігати честь і славу, а за необхідності — віддати життя за її свободу і незалежність, людина не може бути громадянином. Як синтетична якість, патріотизм охоплює емоційно-моральне, дієве ставлення до себе та інших людей, до рідної землі, своєї нації, матеріальних і духовних надбань суспільства.

Патріотичні почуття дітей дошкільного віку засновуються на їх інтересі донайближчого оточення (сім'ї, батьківського дому, рідного міста, села), яке вони бачать щодня, вважають своїм, рідним, нерозривно пов'язаним з ними. Важливе значення для виховання патріотичних почуттів у дошкільників має приклад дорослих, оскільки вони значно раніше переймають певне емоційно-позитивне ставлення, ніж починають засвоювати знання.

Патріотизм як моральна якість має інтегральний зміст. З огляду на це в педагогічній роботі поєднано ознайомлення дітей з явищами суспільного життя, народознавство, засоби мистецтва, практична діяльність дітей (праця, спостереження, ігри, творча діяльність та ін.), національні, державні свята.

Основними напрямами патріотичного виховання є:

— формування уявлень про сім'ю, родину, рід і родовід;

— краєзнавство;

— ознайомлення з явищами суспільного життя;

— формування знань про історію держави, державні символи;

— ознайомлення з традиціями і культурою свого народу;

— формування знань про людство.

Національно-патріотичне виховання у пріоритеті – Департамент освіти і науки Рівненської обласної державної адміністрації