Матеріально-технічне забезпечення ДНЗ
КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ
(ЯСЛА-САДОК) № 21
ДНІПРОВСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ
вулиця Дементьєва, 4, м. Дніпро, 49080
e-mail: [email protected] Код ЄДРПОУ 34228682
ВІДОМОСТІ
про кількісні та якісні показники матеріально-технічного
забезпечення дошкільної освітньої діяльності, необхідної для
виконання вимог державного стандарту дошкільної освіти
відповідного рівня
Обладнання та оснащення навчально-виховного процесу у КЗДО № 21 ДМР здійснюється відповідно до Закону України «Про дошкільну освіту», Примірного переліку ігрового та навчально-дидактичного обладнання для закладів дошкільної освіти, затвердженого наказом МОН України від 19.12.2017 року № 1633, Методичних рекомендацій щодо підбору і використання іграшок для дітей раннього віку у дошкільних навчальних закладах.
Комунальний заклад дошкільної освіти (ясла-садок) № 21 Дніпровської міської ради має два поверхи. У закладі функціонують 13 вікових груп: 3 групи для дітей раннього віку і 10 груп для дітей дошкільного віку. Кожна з груп має окремі групові приміщення, які поділені на навчальні ігрові та спальні зони. Групові кімнати обладнані необхідним твердим і м'яким інвентарем. До складу групової для дітей входять: роздягальна, групова, спальня, туалет. У кожній групі встановлено умивальники і унітази. В освітніх приміщеннях естетично обладнані ігрові осередки, робота в яких сприяє організації навчально-розвивальної діяльності. Предметно-ігровий простір груп повністю підвладний дітям, не обмежує їх у свободі вибору, є динамічним, варіативним, різноманітним, це: куточок книги, центри інтелектуальних, будівельних, сюжетно-рольових ігор, природничо-дослідницькі в яких зібрані картинки, дидактичні ігри, сюжетні іграшки, дитяча художня та енциклопедична література, тощо. Групи забезпечені сучасним дидактичним та програмно-методичним, ілюстративним матеріалом, що дозволяє в основному реалізовувати завдання Базового компонента дошкільної освіти (Державний стандарт дошкільної освіти) та чинних програм. Ігровий матеріал відповідає віковим особливостям дошкільників.
У закладі обладнано кабінет психолога, музична і спортивна зали.
Обладнання цих приміщень відповідає навчально-виховним завданням, віковим особливостям розвитку й рівню підготовки дітей. Предметне середовище кабінету психолога побудовано відповідно до Базового компонента дошкільної освіти (Державний стандарт дошкільної освіти) та програми, яка реалізується в нашому навчальному закладі.
В групових приміщеннях створені необхідні умови для якісної організації життєдіяльності дітей. Групи естетично оформлені, затишні, впорядковані меблями відповідно до віку дітей, відповідають гігієнічним та санітарним вимогам. Предметно – ігрове середовище сприяє всебічному розвитку вихованців та відповідає вимогам освітніх програм. Ігрові зони обладнані в достатній кількості навчальним та ігровим матеріалом.
Територія КЗДО № 21 ДМР має огорожу про всьому периметру. Кожна група має окремий ізольований майданчик з тіньовими навісами та зеленими насадженнями. Майданчики для дітей знаходяться в безпосередній близькості від входу в приміщення.
В КЗДО № 21 ДМР працює медичний блок, який складається з медичного кабінету, маніпуляційної та ізолятора. Приміщення мають все необхідне обладнання. Медичний блок закладу утримується в належному стані і відповідає вимогам оформлення. Наявність медикаментів відповідає переліку надання першої медичної допомоги. Забезпечений проточною водою. Є кварцова лампа для проведення профілактики захворювань.
1. Інформація про загальну площу приміщень, що використовуються під час освітнього процесу
Адреса приміщення | Найменування власника майна | Площа, кв. метрів | Найменування та реквізити документа про право власності або користування | Документ про право користування | ||
строк дії договору оренди | наявність державної реєстрації | наявність нотаріального посвідчення | ||||
м. Дніпро, вул. Дементьєва, б.4 | Територіальна громада міста Дніпра в особі Дніпровської міської ради | 2761,1 | 1.Свідоцтво про право власності на нерухоме майно Відсутнє 2.Державний акт на право постійного користування земельною ділянкою Відсутній | - | Витяг з Державного реєстру речових прав на нерухоме майно про реєстрацію права власності Індексний номер 231065702 дата 04.11.2020р. (св-во) | - |
КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ
(ЯСЛА-САДОК) № 21
ДНІПРОВСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ
вулиця Дементьєва, 4, м. Дніпро, 49080
e-mail: [email protected] Код ЄДРПОУ 34228682
Відомості
про кількісні та якісні показники матеріально-технічного
забезпечення освітньої діяльності КЗДО № 21 ДМР
№ з/п | Найменування приміщень освітнього призначення і майданчиків (відповідно до нормативів матеріально-технічного забезпечення та санітарно-гігієнічних вимог) | Кількість приміщень, майданчиків (одиниць) | Площа приміщень | В оперативному управлінні або у господарському виданні |
1. | Загальна площа приміщень |
| 2761,1 кв.м. | В оперативному управлінні |
2. | Ігрова | 13 | 615,15 кв.м. | В оперативному управлінні |
3. | Приймальня | 13 | 276,8 кв.м. | В оперативному управлінні |
4. | Відпочивальня | 13 | 583,8 кв.м. | В оперативному управлінні |
5. | Санвузол | 13 | 198,1 кв.м. | В оперативному управлінні |
6. | Буфетна | 13 | 44,9 кв.м. | В оперативному управлінні |
7. | Музична зала | 1 | 110,2 кв.м. | В оперативному управлінні |
8. | Кабінет практичного психолога | 1 | 12,4 кв.м. | В оперативному управлінні |
9. | Методичний кабінет | 1 | 12,6 кв.м. | В оперативному управлінні |
10. | Медичний кабінет | 2 | 11,9 кв.м. | В оперативному управлінні |
11. | Ізолятор | 1 | 6,3 кв.м. | В оперативному управлінні |
12. | Харчоблок | 1 | 57,0 кв.м. | В оперативному управлінні |
13. | Електрощитова | 1 | 5,6 кв.м. | В оперативному управлінні |
14. | Пральня | 2 | 33,2 кв.м. | В оперативному управлінні |
15. | Комора | 2 | 16,4 кв.м. | В оперативному управлінні |
16. | Ігрові майданчики | 14 | 275,1 кв.м. | В оперативному управлінні |
17. | Фізкультурний майданчик | 2 | 198,7 кв.м. | В оперативному управлінні |
18. | Спортивна зала | 1 | 84,8 кв.м. | В оперативному управлінні |
19. | Загальна площа земельної ділянки |
| 10421,00 кв.м. | В оперативному управлінні |
В.о. директора Г.Ю.Чирук
2. Забезпечення приміщеннями навчального призначення, іншими приміщеннями, спортивними майданчиками
Найменування приміщень навчального призначення інших приміщень, спортивних майданчиків | Кількість приміщень майданчиків, тощо | Площа з розрахунку на одного учня, кв. метрів | Відомості про приміщення, майданчики (власні/ в оперативному управлінні / у господарському віданні / найманні (оренді) тощо) | ||
необхідна | фактична | необхідна | фактична | ||
Спортивна зала | 1 | 1 | 5 | 5 | комунальна власність |
Музична зала | 1 | 1 | 3,7 | 3,7 | |
Групове приміщення для дітей раннього віку | 3 | 3 | 3,3 | 3,3 | |
Групове приміщення для дітей дошкільного віку | 10 | 10 | 2,5 | 2,5 |
3. Обладнання навчальних приміщень та майданчиків
Найменування навчальних приміщень та майданчиків | Найменування навчального обладнання | Необхідна кількість, одиниць | Фактична кількість, одиниць | Відсоток потреби | ||||
Іграшки, атрибути, ігрове обладнання | ||||||||
Ляльки | ||||||||
| лялька-неваляйка | 13 | 13 | 0 | ||||
| немовлята | 52 | 52 | 0 | ||||
| однолітки (образ дитини 2-3років:дівчатка і хлопчики) | 52 | 52 | 0 | ||||
| в національному українському одязі: - хлопчик, - дівчинка. |
13 13 |
13 13 |
0 0 | ||||
| літературний персонаж | 78 | 78 | 0 | ||||
| дорослі | 26 | 26 | 0 | ||||
Предмети лялькового вжитку | ||||||||
Лялькова білизна та одяг | ||||||||
| постільна білизна (матрац, простирадло, ковдра у підковдрі, подушка з наволочкою) | 52 | 52 | 0 | ||||
| пелюшки, повзунки, сорочечки | 52 | 52 | 0 | ||||
| одяг
|
13
23 23 |
13
23 23 |
0
0 0 | ||||
Посуд | ||||||||
| столовий
(глибокі й мілкі тарілки, чашки, ложки/виделки, супниця, хлібниця, таця тощо ) |
26
20 |
26
20 |
0
0 | ||||
| чайний
(чашки, блюдця, ложечки, чайник, цукорниця, розетки, таця тощо ) |
13 13 |
13 13 |
0 0 | ||||
| кавовий
(чашки, блюдця, ложечки, чайник, цукорниця, розетки, таця тощо ) |
13 |
13 |
0 0 | ||||
| кухонний (каструлі, сотейник, миска, пательня, чайник, сито, ополоник, дошка для нарізування, ніж) | 13 | 13 | 0 | ||||
| з елементами декоративного розпису, різьблення (тарілки, таці, горнятка, глечики, куманці та ін.) | 13 | 13 | 0 | ||||
Меблі | ||||||||
| спальня (1-2 ліжка, шафа для одягу, комод/тумбочка та ін.) | 13 | 13 | 0 | ||||
| їдальня (обідній стіл, стільці/табуретки, шафа для посуду та ін.) | 10 | 10 | 0 | ||||
| вітальня (стіл/журнальний стіл, диван, крісла, стільці, шафа та ін.) | 13 | 13 | 0 | ||||
| кухня (плита, мийка, стіл-тумба, шафа з полицями для посуду) | 13 | 13 | 0 | ||||
| ванна (ванночка, рукомийник, шафа/тумбочка) | 13 | 13 | 0 | ||||
| класна кімната (столи-парти, стільці, класна дошка) | 3 | 3 | 0 | ||||
| ліжко | 26 | 26 | 0 | ||||
| Санчата | 13 | 13 | 0 | ||||
| Коляски | 26 | 26 | 0 | ||||
| Гойдалки | 13 | 13 | 0 | ||||
| Галантерея,біжутерія(стрічки, намисто, хусточки, предмети догляду за волоссям, тощо) | 26 | 26 | 0 | ||||
| Ліжко-колиска | 5 | 5 | 0 | ||||
Побутова техніка та засоби зв'язку | ||||||||
| телефон/мобільний телефон | 26 | 26 | 0 | ||||
| праска | 26 | 26 | 0 | ||||
| плита | 13 | 13 | 0 | ||||
| холодильник | 10 | 10 | 0 | ||||
| пральна машина | 13 | 13 | 0 | ||||
| м'ясорубка | 10 | 10 | 0 | ||||
| швейна машина | 10 | 10 | 0 | ||||
| телевізор* / комп`ютер* | 10 | 10 | 0 | ||||
| міксер / блендер, кавоварка* | 10 | 10 | 0 | ||||
| мікрохвильова піч * | 3 | 3 | 0 | ||||
| пилосос* | 10 | 10 | 0 | ||||
| фотоапарат* | 13 | 13 | 0 | ||||
Фігурки | ||||||||
| люди |
|
|
| ||||
|
(лицарі, козаки тощо); - літературні персонажі | 39
39
13 8
39 | 39
39
13 8
39 | 0
0
0 0
0
| ||||
| тварини |
|
|
| ||||
|
- фантастичні/казкові; - доісторичні (динозаври) | 39 30 25 15 15
26 10 | 39 30 25 15 15
26 10 | 0 0 0 0 0
0 0 | ||||
Транспорт | ||||||||
| транспорт наземний:
(швидка допомога, пожежна машина, поліцейський автомобіль, молоковоз, хлібовоз тощо);
|
65
65
14
13
6
3
|
65
65
14
13
6
3
|
0
0
0
0
0
0 | ||||
| Транспорт великогабаритний іграшковий (вантажівка, легковий автомобіль, потяг*)
| 3 | 3 | 0 | ||||
| транспорт водний:
|
26
26
26
|
26
26
26
|
0
0
0 | ||||
| транспорт повітряний/космічний
|
39
15
10
3
10 |
39
15
10
3
10 |
0
0
0
0
0
| ||||
Техніка, інструменти | ||||||||
| техніка будівельна:
|
23
23
12
6
2
3
|
23
23
12
6
2
3
|
0
0
0
0
0
0 | ||||
| техніка сільськогосподарська:
|
13
10
2 |
13
10
2 |
0 0
0 | ||||
| Споруди* (автопаркінг/гараж,естакада тощо) |
3 |
3 |
0 | ||||
| інструменти імітаційні (молоток, гайковий ключ, викрутка, дриль*, лещата*) | 13 | 13 | 0 | ||||
Ігрові споруди*
|
замок/фортеця | 13
13
6
3
10
2
2
5
5
2
| 13
13
6
3
10
2
2
5
5
2
| 0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 | ||||
Настільні ігри | ||||||||
| розрізні картинки/пазли: - 2-6 частин - 4-8 частин - 8-12 частин - 12-24 частини - парні картинки |
10 28 23 12 12
|
10 28 23 12 12
|
0 0 0 0 0 | ||||
| розрізні картинки на кубиках (4-6 частин) або/та брусках (2-4 частини) | 17 | 17 | 0 | ||||
| розрізні картинки на кубиках | 39 | 39 | 0 | ||||
| дидактичні настільно-друковані ігри (ознайомлення з суспільним, природним довкіллям, мовленнєвий та логіко-математичний розвиток, економічне, правове виховання, безпека життєдіяльності) типу лото, парних картинок , квартетів, ребусів та ін. | 85 | 85 | 0 | ||||
| маршрутні ігри | 17 | 17 | 0 | ||||
| інтелектуальні ігри: - дидактичні комп’ютерні ігри*, - доміно, - шахи, - шашки, - головоломки (мороки) |
33 20 8 8 10
|
33 20 8 8 10
|
0 0 0 0 0 | ||||
Іграшки для ігор з піском, водою, снігом, вітром | ||||||||
| лопатки | 130 | 130 | 0 | ||||
| граблі короткі | 139 | 139 | 0 | ||||
| совки | 100 | 100 | 0 | ||||
| грабельки | 100 | 100 | 0 | ||||
| вітрячки на паличках (30см) | 100 | 100 | 0 | ||||
| вітрячки | 130 | 130 | 0 | ||||
| відерця | 60 | 60 | 0 | ||||
| ситечка | 68 | 68 | 0 | ||||
| форми для піску і снігу | 68 | 68 | 0 | ||||
| гідроспоруда* (фонтан/млин/ шлюзи) | 13 | 13 | 0 | ||||
М’яконабивні іграшки | ||||||||
| тварини | 75 | 75 | 0 | ||||
| літературні персонажі | 60 | 60 | 0 | ||||
| людина | 7 | 7 | 0 | ||||
Народні іграшки | ||||||||
| Ляльки | 23 | 23 | 0 | ||||
| Лялька-мотанка | 8 | 8 | 0 | ||||
| фігурки людей калатала,брязкала,тарахкальця | 23 8 | 23 8 | 0 0 | ||||
| дзига | 23 | 23 | 0 | ||||
| фігурки тварин | 23 | 23 | 0 | ||||
| візочки | 23 | 23 | 0 | ||||
| свистунці, пищики (для індивідуального застосування) | 23 | 23 | 0 | ||||
| меблі (колиска/ліжко, стілець/табурет/крісло, стіл, шафа, скриня тощо) | 23 | 23 | 0 | ||||
| посуд | 13 | 13 | 0 | ||||
| фігурки-сюжети («танок»,«колисочка» та ін.) | 20 | 20 | 0 | ||||
| динамічні іграшки | 20 | 20 | 0 | ||||
| Іграшкові фігурки | 20 | 20 | 0 | ||||
| Тарадайки, каталки | 33 | 33 | 0 | ||||
| Динамічні іграшки(«ведмеді-ковалі», «півники» та ін.) | 6 | 6 | 0 | ||||
| Гойдалки(коники) | 3 | 3 | 0 | ||||
Механічні/інерційні іграшки, цифрові, з елементами живлення* | ||||||||
| робот | 15 | 15 | 0 | ||||
| техніка | 30 | 30 | 0 | ||||
| тварини | 36 | 36 | 0 | ||||
| машини | 5 | 5 | 0 | ||||
Сенсорні іграшки, ігрове обладнання | ||||||||
| піраміди | 52 | 52 | 0 | ||||
| втулки, вкладинки, мотрійки | 48 | 48 | 0 | ||||
| сенсорні модулі (куби Монтессорі*) | 18 | 18 | 0 | ||||
| іграшки для зав'язування, загвинчування, наліплювання деталей | 65 | 65 | 0 | ||||
| м’яконабивні іграшки/ різні форми зі шнурівкою, наліпками, ґудзиками, «блискавками», іншими застібками | 65 | 65 | 0 | ||||
| мозаїка: - кнопкова, - геометрична, - орнаментальна |
23 23 8 |
23 23 8 |
0 0 0 | ||||
| світлова пісочниця (пісочний ящик з підсвічуванням) * | 3 | 3 | 0 | ||||
| бізіборд (сенсорна розвивальна дошка з набором різноманітних замків) * | 3 | 3 | 0 | ||||
| Ігрові центри з різноманітним руховим, звуковим, світловим, підвісним оснащенням | 6 | 6 | 0 | ||||
| Об’ємний ігровий матеріал для розпізнання за кольором(кубики, палички, кульки, фігурки тварин тощо) | 23 | 23 | 0 | ||||
Музичні іграшки (для музичних осередків/центрів у групах) | ||||||||
Іграшки озвучені | ||||||||
| музична дзиґа | 23 | 23 | 0 | ||||
| катальця | 16 | 16 | 0 | ||||
| шарманка/органчик/скринька | 30 | 30 | 0 | ||||
| музичні сходинки / доріжка (із звукорядом або без) | 25 | 25 | 0 | ||||
| шумова іграшка (тріскачки, дзвіночки, музичні молоточки та ін.) | 27 | 27 | 0 | ||||
| музична механічна/електронна іграшка (іграшка зі співом, рухом, комбінована тощо) | 23 | 23 | 0 | ||||
Інструменти імітаційні озвучені ( із звукорядом і без *) | ||||||||
| металофон/ксилофон | 23 | 23 | 0 | ||||
| барабан | 23 | 23 | 0 | ||||
| бубон | 23 | 23 | 0 | ||||
| маракаси | 15 | 15 | 0 | ||||
| трикутник | 13 | 13 | 0 | ||||
| сопілка | 10 | 10 | 0 | ||||
| гітара/домра | 10 | 10 | 0 | ||||
| бандура | 10 | 10 | 0 | ||||
| Гармоніка або акордеон | 10 | 10 | 0 | ||||
| гармошка | 7 | 7 | 0 | ||||
| піаніно | 13 | 13 | 0 | ||||
Оптичні іграшки | ||||||||
| калейдоскоп/ролейскоп | 23 | 23 | 0 | ||||
| бінокль | 13 | 13 | 0 | ||||
| підзорна труба | 13 | 13 | 0 | ||||
| стереоскоп | 3 | 3 | 0 | ||||
| мікроскоп* | 3 | 3 | 0 | ||||
Конструкторсько-будівельні іграшки | ||||||||
| Набір кубиків і цеглинок (дерев’яний, пластмасовий) | 30 | 30 | 0 | ||||
| Настільний будівельний матеріал (дерев’яний,пластмасовий) | 30 | 30 | 0 | ||||
| Конструктор настільний пазовий універсальний(дерев’ яний, пластмасовий) | 10 | 10 | 0 | ||||
| Конструктор великогабаритний(дерев’яний, пластмасовий) | 3 | 3 | 0 | ||||
| Великогабаритний м який будівельний набір | 3 | 3 | 0 | ||||
| Магнітний конструктор | 3 | 3 | 0 | ||||
| будівельний матеріал великогабаритний дерев`яний/ пластмасовий: (куби, 3-4-гранні призми, піраміди 3-4-гранні, конуси, циліндри, арки, пластини) | 10 | 10 | 0 | ||||
| будівельний матеріал м’який великогабаритний (куби, 3-4-гранні призми, піраміди 3-4-гранні, конуси, циліндри, арки) | 10 | 10 | 0 | ||||
| будівельний матеріал настільний універсальний (дерев`яний/пластмасовий):
- кубики, цеглинки, бруски, 3-гранні призми, піраміди 3-4-гранні, конуси, циліндри, арки, пластини | 39 | 39 | 0 | ||||
| будівельний набір настільний тематичний (дерев`яний, пластмасовий) | 23 | 23 | 0 | ||||
| конструктор.настільний універсальний/тематичний з різними способами з'єднання:
|
20 14 |
20 14 |
0 0 | ||||
| конструктор магнітний тематичний або універсальний | 14 | 14 | 0 | ||||
| збірно-розбірна іграшка | 35 | 35 | 0 | ||||
РУХОВА ДІЯЛЬНІСТЬ | ||||||||
Фізкультурне обладнання | ||||||||
| гімнастична стінка / драбина - висота 220 -250 см, ширинапрольоту 80 см, відстань між рейками 15 см; - висота 250-300 см, ширина прольоту 80 см, відстань між щаблями 15-20 см | 5 | 5 | 0 | ||||
| драбина приставна з гачками(довжина 250-350 см, ширина прольоту 80-40 см, відстань між рейками 15-25 см) | 2 | 2 | 0 | ||||
| драбина мотузяна підвісна (довжина 250-300 см, ширина 50-60 см, відстань між щаблями 20 см) | 1 | 1 | 0 | ||||
| дугоподібна драбина-ліана (відстань між рейками 20-25 см) | 2 | 2 | 0 | ||||
| дошка ребриста (довжина 250-300 см, ширина 25 -30 см, відстань між планками 6– 8 см) | 1 | 1 | 0 | ||||
| дошка гімнастична з гачками на одному кінці (довжина 250-400 см, ширина 15-20 см) | 2 | 2 | 0 | ||||
| дошка/доріжка із зображенням відбитків дитячих слідів (довжина 300-400 см, ширина 20 см) | 13 | 13 | 0 | ||||
| лави гімнастичні - довжина 350-400 см, ширина 20-15 см, висота 15-20 -25 см, - довжина 400-450см, ширина 20см, висота 30, см, ширина нижньої рейки 8см |
2 2 |
2 2 |
0 0
| ||||
| куби для вправ з рівноваги та стрибків з ребром куба
|
10
10 |
10
10 |
0
0
| ||||
| стояки (висота 180 см., відстань міжзарубками 5 см) | 2 | 2 | 0 | ||||
| стояки з кільцями (висота 220 см, діаметр кілець 30-60 см) | 1 | 1 | 0 | ||||
| навісні мішені-цілі/ щити з мішенями (висота 130 см, діаметр 50-60 см) | 1 | 1 | 0 | ||||
| дуги для підлізання, прокочування: - відстань між підставками 60 см, висота 40-50 см - відстань між підставками 60 см, висота 50-60 см |
8 |
8 |
0
| ||||
| перекладина/«тарзанка» * ( відстань від землі 100-150 м) | 1 | 1 | 0 | ||||
| гірка
(висота 60-80 см, довжина скату 90 см, верхня платформа 230х85 см, висота перил 45 см);
(висота 80-100см, верхня платформа 60х60 см, висота перил 40 см; сходинки шириною 20 см, висотою 8-10 см) |
1 |
1 |
0 | ||||
| гімнастична драбина (висота 150-200 см, ширина прольоту 80-100 см, відстань між рейками 15 см, діаметр рейок 3 см) | 3 | 3 | 0 | ||||
| горизонтальна драбина для переступання (довжина 150 см, 6-8 поперечних рейок, відстань між рейками 18 см, довжина рейок 40 см, діаметр 2 см) | 1 | 1 | 0 | ||||
| дошка гімнастична і ребриста (довжина 250-300 см, ширина 25-30 см, відстань між планками 6– 8 см) | По 2 | По 2 | 0 | ||||
| дошка гімнастична, один кінець якої фіксується на різній висоті (довжина 200-250 см, ширина 25-30см) | 1 | 1 | 0 | ||||
| дошка ребриста із двома похилими скатами (довжина 200-250 см, ширина бокових поверхонь 15 см) | 3 | 3 | 0 | ||||
| доріжка із зображенням відбитків дитячих слідів (довжина 200-300 см, ширина 30-40 см) | 3 | 3 | 0 | ||||
| лава гімнастична
| 3
3 | 3
3 | 0
0 | ||||
| ящик для влізання і сходження 50х50х15-20 см 50х50х10-15 см | 3 3 | 3 3 | 0 0 | ||||
| куби для влізання і сходження 15х15х15см | 9 | 9 | 0 | ||||
| дуги/ворітця для підлізання, прокочування (відстань між підставками 60-80 см, висота 40-60 см) | 6 | 6 | 0 | ||||
| стояки з кільцями, що кріпляться вертикально на різній висоті (висота 130-140 см, діаметр кілець 40-50 см) | 3 | 3 | 0 | ||||
Фізкультурний інвентар | ||||||||
| канати - довжина 300-350 см, діаметр 2,5-3 см; - довжина 250-300 см, діаметр 2 см |
2
|
2
|
0 | ||||
| шнури/мотузки (довжина 70-100 см, 2-3 м, 5-6 м, 8-10 м 10- 15 м) |
2 |
2 |
0 | ||||
| переносні кошики для метання м’ячів (діаметр 60-100 см, висота 60-80 см) | 2 | 2 | 0 | ||||
| прапорці різнокольорові: - для вправ (розмір тканини 12 х 20 см, довжина палички 30 см), - для розмітки (на підставках) | 33
5 | 33
5 | 0
0 | ||||
| стрічки : - для загальнорозвивальних вправ (30-40 см); - для перестрибування (100-120 см) - гімнастичні (120 -300 см, довжина палички 30-40см) |
1
1
1 |
1
1
1 |
0
0
0 | ||||
| хусточки (різні кольори) | 55 | 55 | 0 | ||||
| гімнастичні палиці/рейки пластмасові/дерев`яні: - 60 см, - 80-90 см, - 1-1,5 м |
40 |
40 |
0 | ||||
| торбинки з піском:
|
30
30
30
|
30
30
30
|
0
0
0 | ||||
| бігова доріжка дитяча (70х60х80см)* | 1 | 1 | 0 | ||||
| міні-степпер (39х31х87 см, довжина педалей 33 см)* | 6 | 6 | 0 | ||||
| роликовий масажер * - для м‘язів спини, - для ступнів ніг |
2 |
2 |
0 | ||||
| масажний килимок/доріжка: - 40х250 см, - 40х40 см |
4 |
4 |
0 | ||||
| тунель тканинний* (діаметр 50 см, довжина 180-200 см) | 2 | 2 | 0 | ||||
| шнури/мотузки (довжина 2-3м, 5м, 10-12 м) | 2 | 2 | 0
| ||||
| канат (250-300 см, діаметр 2 см) | 2 | 2 | 0 | ||||
| переносний кошик із сіткою для закидання предметів (діаметр 60-100 см, висота 50 см) | 1 | 1 | 0 | ||||
| кеглі для розмітки | 18 | 18 | 0 | ||||
| гімнастичні палиці/рейки пластмасові/дерев`яні: - 60 см, - 100-150 см, - 150-200 см, - рейка/палиця – 400 см |
30 |
30 |
0
| ||||
| торбинки з піском (6х10 см., вагою 100 г) | 200 | 200 | 0 | ||||
| стрічки на кільцях (довжина стрічки 20-30 см) | 200 | 200 | 0 | ||||
| хусточки різно кольорові (20х20 см) | 55 | 55 | 0 | ||||
| роликовий масажер (ручний)*
|
2 |
2 |
0 | ||||
| масажний килимок-доріжка | 1 | 1 | 0 | ||||
| туннель тканинний (діаметр 50 см, довжина 150-180 см) * |
2 |
2 |
0 | ||||
| м’який спортивний модуль* (дуги-ворітця, скат-гірка, мат, кільце, бруси |
3 |
3 |
0 | ||||
Прилади, допоміжний інвентар | ||||||||
| термометр для вимірюванняtо води | 5 | 5 | 0 | ||||
| термометр для вимірюванняtоповітря | 1 | 1 | 0 | ||||
| гігрометр* | 5 | 5 | 0 | ||||
| килимки гімнастичні 120х60 см | 50 | 50 | 0 | ||||
| кошик для м'ячів | 1 | 1 | 0 | ||||
| стійка для палиць | 1 | 1 | 0 | ||||
| тара для торбинок з піском | 5 | 5 | 0 | ||||
Спортивно-моторні іграшки, ігри, ігровео бладнання | ||||||||
Іграшки та обладнання для ігор та вправ спортивного характеру (для застосування на фізкультурному, ігровому майданчику та/або у фізкультурній залі) | ||||||||
| Городки
| 6
| 6
| 0 | ||||
| баскетбольний кошик (кільце діаметром 45 см із сіткою 40 см та гачками) | 2 | 2 | 0 | ||||
| баскетбольний щит (120х90х3 см) з кошиком/кільцем діаметром 45 см і закріпленим на відстані20 см від нижнього краю щита | 2 | 2 | 0 | ||||
| волейбольна сітка (нейлонова, товщина нитки 0,25 см, розмір 950х95 см)
| 1 | 1 | 0 | ||||
| переносні ворота для гри у футбол та хокей * (ширина120-150 см, висота 100-150 см ) | 2 | 2
| 0
| ||||
| м’яч для гри у дитячий футбол: - волейбольний (вага 260-280 г, довжина кола 64-66 см) або - гумовий (вага 200-400 г, довжина кола 50 см) |
4
3 |
4
3 |
0
0 | ||||
| шайба для гри в хокей (пластмасова вагою 50 г або гумова вагою 50-70 г) | 1 | 1 | 0 | ||||
| м`ячик для гри в хокей*: - гумовий (діаметр 5-6 см) або - м`ячик для великого тенісу | 12
12 | 12
12 | 0
0 | ||||
| ключка хокей на дитяча | 2 | 2 | 0 | ||||
| ракетки дитячі для бадмінтону (довжина 56-60 см) | 6 | 6 | 0 | ||||
| волани для бадмінтону | 2 | 2 | 0 | ||||
| самокат/спортролер*: - з двома колесами | 2
| 2 | 0
| ||||
Іграшки, ігри, ігрове обладнання для розвитку рухів, рухової активності | ||||||||
| більбоке (чашечка з прив`язаною до неї кулькою такого ж діаметра) | 20 | 20 | 0 | ||||
| кільце кид (палички 30-40 см на підставках у формі смуги/ квадрата/трикутника або такі, що встромляються в землю, кільця діаметром 8-10, 10-15, 15-20 , 20-25 см) | 2 З кільцями більших та різних діаметрів | 2 З кільцями більших та різних діаметрів | 0 | ||||
| кеглі (пластмасові кеглі і кулі діаметром 6-8, 10-12 см ) | 25 | 25 | 0 | ||||
| сухий басейн з м`ячиками* | 1 | 1 | 0 | ||||
| м’яч фітбол* (діаметр 50-60 см) | 2 | 2 | 0 | ||||
| м’яч гумовий/поліхлорвініловий: - діаметр – 6-8 см, - діаметр – 12-15 см, - діаметр – 20-25 см |
20 |
20 |
0 | ||||
| м’яч набивний: - діаметр – 5-6 см (вага 30-400 г), - діаметр – до 20 см, (вага 800-1000 г) |
3 |
3 |
0
| ||||
| обручі: - діаметр 55-60 см, - діаметр 70 см, - діаметр 100 см |
15 |
15 |
0
| ||||
| скакалки: - довга – до 180 см, - коротка – до 150 см |
30 |
30 |
0 | ||||
| кубики дерев’яні або пластмасові (4 х 4 х 4 см) | 30 | 30 | 0 | ||||
| брязкальце | 1 | 1 | 0 | ||||
| кермо іграшкове (діаметр 20 см) | 15 | 15 | 0 | ||||
Приладдя і допоміжний фізкультурний інвентар | ||||||||
| свисток | 1 | 1 | 0 | ||||
| секундомір | 1 | 1 | 0 | ||||
| термометр кімнатний для вимірювання tоповітря: - у фізкультурній/музичній залі, - у приміщеннях груп (ігрові, спальні, туалетні кімнати, роздягальні) |
1 52 |
1 52 |
0 0 | ||||
| гімнастичні мати (100 х 200 х12 см) | 5 | 5 | 0 | ||||
| кошик для м'ячів | 1 | 1 | 0 | ||||
| стійка для гімнастичних палиць | 1 | 1 | 0 | ||||
| тара для торбинок з піском | 5 | 5 | 0 | ||||
ХУДОЖНЯ ДІЯЛЬНІСТЬ | ||||||||
ОБРАЗОТВОРЧА ДІЯЛЬНІСТЬ | ||||||||
Дидактичні друковані таблиці / альбоми | ||||||||
| папір білий: | 45 | 45 | 0 | ||||
| папір кольоровий : | 45 | 45 | 0 | ||||
| картон білий : | 45 | 45 | 0 | ||||
| картон кольоровий : | 45 | 45 | 0 | ||||
| наліпки | 45 | 45 | 0 | ||||
| олівцікольорові (4-6 кольорів) | 45 | 45 | 0 | ||||
| крейдабіла, кольорова | 30 | 30 | 0 | ||||
| фарби гуашеві: - 4-6 кольорів | 45 | 45 | 0 | ||||
| фарби для малювання пальчиками*: - 6 кольорів - 4 кольори | 15 15 | 15 15 | 0 0 | ||||
| глина, тісто, пластилін | 3 30 | 3 30 | 0 0 | ||||
| кінетичний пісок* | 6 | 6 | 0 | ||||
| малювання: - сюжетне; - предметне: - декоративне. | 9 9 9 | 9 9 9 | 0 0 0 | ||||
| аплікація : -сюжетна; - предметна: - декоративна. | 3 9 9 | 3 9 9 | 0 0 0 | ||||
| ліплення: - сюжетне; - предметне: - декоративне. | 9 9 9 | 9 9 9 | 0 0 0 | ||||
| кольорознавство (кольори веселки, основні кольори, сполучені кольори, холодні кольори, теплі кольори) | 9 | 9 | 0 | ||||
| основи композиції | 3 | 3 | 0 | ||||
| види образотворчого мистецтва | 3 | 3 | 0 | ||||
| жанри живопису | 3 | 3 | 0 | ||||
| графіка | 3 | 3 | 0 | ||||
| скульптура, скульптура малих форм | 3 | 3 | 0 | ||||
| архітектура | 3 | 3 | 0 | ||||
| елементи геометричного, рослинного і тваринного орнаментів * | 9 | 9 | 0 | ||||
| декоративний розпис (петриківський, яворівський, косівський, опішнянський ужгородський, васильківський та ін.) | 21 | 21 | 0 | ||||
| народні ремесла (килимарство, писанкарство, вишивка, витинанка, ткацтво, карбування * та ін.) | 21 | 21 | 0 | ||||
| народна іграшка | 9 | 9 | 0 | ||||
Картини/репродукції | ||||||||
| репродукції картин різних жанрів живопису (видатних українських і зарубіжних художників) | 3 | 3 | 0 | ||||
| репродукції картин відомих українських художників | 9 | 9 | 0 | ||||
| ілюстрації | 9 | 9 | 0 | ||||
Картки ( фотографії, листівки) | ||||||||
| народні ремесла, українське декоративно-вжиткове мистецтво*:
|
9
9
9
9
9
9
9
3
3
3
|
9
9
9
9
9
9
9
3
3
3 |
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 | ||||
| види і жанри образотворчого мистецтва:
|
3
3
3
3
3
3 |
3
3
3
3
3
3 |
0
0
0
0
0 | ||||
Натуральні об'єкти | ||||||||
| скульптура малої форми | 3 | 3 | 0 | ||||
| моделі для малювання, ліплення, аплікації (іграшкові фігурки тварин, людей, посуду та ін.) | 9 | 9 | 0 | ||||
| гончарні вироби | 9 | 9 | 0 | ||||
| крашанки, дряпанки, писанки (дерев'яні, глиняні або натуральні) * | 9 | 9 | 0 | ||||
| рушники* | 200 | 200 | 0 | ||||
| вироби українського декоративно-прикладного мистецтва з традиційним народним розписом (петриківським, васильківським, київським, опішнянським, косівським, ужгородським) | 45 | 45 | 0 | ||||
Дидактичне приладдя | ||||||||
Матеріали | ||||||||
| папір білий | 120 | 120 | 0 | ||||
| папір кольоровий : - 7 кольорів (основні і сполучені кольори) - 7-12 кольорів (основні і сполучені кольори, відтінки) | 120
60
| 120
60
| 0
0 | ||||
| картон білий | 100 | 100 | 0 | ||||
| картон кольоровий : - 7 кольорів (основні і сполучені кольори) - 7-12 кольорів (основні і сполучені кольори, відтінки) | 100
60
| 100
60
| 0
0 | ||||
| наліпки | 150 | 150 | 0 | ||||
| олівці кольорові: - 6-10 кольорів, -10-12 (24) кольорів і відтінків | 130
60
| 130
60 | 0
0 | ||||
| олівець графітний 2м - 4м | 130 | 130 | 0 | ||||
| фломастери: - 6-10 кольорів, -10-12 (24) кольорів і відтінків | 130 60
| 130 60
| 0 0 | ||||
| маркери (4,6 кольорів) | 85 | 85 | 0 | ||||
| крейда: - біла; - кольорова (4-6 кольорів); - воскова*: 6-12 кольорів, 12-24 кольорів і відтінків - пастельна*: 6-12 кольорів, 12-24 кольорів і відтінків | 85
85 30 30
30 30
| 85
85 30 30
30 30
| 0
0 0 0
0 0
| ||||
| вугільні олівці* | 10 | 10 | 0 | ||||
| пастель олійна * | 10 | 10 | 0 | ||||
| сангіна (палички-олівці)* | 10 | 10 | 0 | ||||
| парафінові свічки* | 10 | 10 | 0 | ||||
| фарби гуашеві: - 6-8 кольорів; - 8-12 кольорів; | 130 130 | 130 130 | 0 0 | ||||
| фарби акварельні: - 6-8 кольорів - 8-12 кольорів; | 130 130 | 130 130 | 0 0 | ||||
| фарби для малювання пальчиками: - 4-6 кольорів | 95 | 95 | 0 | ||||
| пластилін: - 6-8 кольорів; - 8-12 кольорів. | 65 130 | 65 130 | 0 0 | ||||
| пластика кольорова*: - 6-8 кольорів, - 8-12 кольорів | 65 130 | 65 130 | 0 0 | ||||
| глина | 45 | 45 | 0 | ||||
| кінетичний пісок* | 45 | 45 | 0 | ||||
| клей (ПВА у закритій тарі чи крохмальний клейстер) | 195 | 195 | 0 | ||||
|
|
|
|
| ||||
Прилади, інвентар, пристосування | ||||||||
| ножиці | 195 | 195 | 0 | ||||
| тичок (12-15 см) | 195 | 195 | 0 | ||||
| пензлик круглий м’який: - № 12-16 - № 9-12; - № 5-6; - № 2-3. |
195 65 |
195 65 |
0 0 | ||||
| пензлик плескатий м‘який: -№ 12-16; | 20 | 20 | 0 | ||||
| пензлик /щіточка для клею : | 195 | 195 | 0 | ||||
| набір стек різної форми | 195 | 195 | 0 | ||||
| палітра | 95 | 95 | 0 | ||||
| розетка для фарби | 195 | 195 | 0 | ||||
| розетки для клею | 95 | 95 | 0 | ||||
| дощечка /пластина для ліплення | 195 | 195 | 0 | ||||
| підкладні картонні аркуші/пластини для малювання | 195 | 195 | 0 | ||||
| клейончасті скатертини | 170 | 170 | 0 | ||||
| ємкість з губкою * | 25 | 25 | 0 | ||||
| ємкість для зберігання глини | 10 | 10 | 0 | ||||
| підставка для пензлів | 195 | 195 | 0 | ||||
| пластикова склянка для води (0,25 л) | 195 | 195 | 0 | ||||
| таця/тарілка для роздавального матеріалу | 195 | 195 | 0 | ||||
| серветка тканинна та паперова | 195 | 195 | 0 | ||||
| качалка* | 90 | 90 | 0 | ||||
| валик* | 45 | 45 | 0 | ||||
| форми для вирізання із глини, тіста, пластиліну* | 95 | 95 | 0 | ||||
| лекала * | 35 | 35 | 0 | ||||
| трафарет * | 165 | 165 | 0 | ||||
| печатка/* | 165 | 165 | 0 | ||||
| поролонова губка-печатка/* | 95 | 95 | 0 | ||||
Обладнання | ||||||||
| столи для самостійної образотворчої діяльності дітей | 13 | 13 | 0 | ||||
| панно і полички для дитячих робіт | 13 | 13 | 0 | ||||
| дошка-мольберт для малювання крейдою/маркерами | 10 | 10 | 0 | ||||
| мольберт дитячий* | 65 | 65 | 0 | ||||
Екранні засоби* (записи на електронних та інших носіях, у комп`ютерних файлах і папках) | ||||||||
Слайди,фільми, відео | ||||||||
| світова архітектура, паркова скульптура, екскурсії художніми музеями України | 3 | 3 | 0 | ||||
МУЗИЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ | ||||||||
Дидактичні друковані таблиці/альбоми, картини (для музичної зали, кабінету музичного керівника) | ||||||||
| картини за змістом музичних творів | 5 | 5 | 0 | ||||
| ілюстрації до музичних образів | 5 | 5 | 0 | ||||
| музичні інструменти | 5 | 5 | 0 | ||||
| символічне зображення жанрів музичних творів | 5 | 5 | 0 | ||||
| символічне зображення мажорного та мінорного звучання | 5 | 5 | 0 | ||||
| символічне зображення сили звуку | 5 | 5 | 0 | ||||
|
|
|
|
| ||||
Картки (для музичної зали, кабінету музичного керівника) | ||||||||
| картки із зображенням груп і окремих музичних інструментів | 110 | 110 | 0 | ||||
| картки за змістом музичних творів, з ілюстраціями музичних образів, жанрів музичних творів | 7 | 7 | 0 | ||||
Нотні тексти (для музичної зали, кабінету музичного керівника) | ||||||||
| музичні твори для слухання музики | 8 | 8 | 0 | ||||
| музичні твори для співів | 8 | 8 | 0 | ||||
| музичні твори для музично-ритмічних рухів | 8 | 8 | 0 | ||||
| музичні твори для гри на дитячих музичних інструментах | 8 | 8 | 0 | ||||
| музичні твори для музично-дидактичних ігор: - на вивчення властивостей звуку; - на розвиток музичної пам’яті; - на розвиток почуття ритму; - на орієнтування у світі музичних інструментів та ін. | 8 | 8 |
0 | ||||
Екранно-звукові засоби (для музичної зали, кабінету музичного керівника – записи на електронних та інших носіях, у комп`ютерних файлах і папках) | ||||||||
Звукозаписи * | ||||||||
| класична українська і зарубіжна музика | 8 | 8 | 0 | ||||
| українська народна музика (календарно-обрядова, ігрова, танцювальна тощо) | 8 | 8 | 0 | ||||
| сучасна українська і зарубіжна музика: - вокальна; - інструментальна | 8 | 8 | 0 | ||||
| танцювальна музика ( гопак, козачок; вальс, полонез; полька, галоп; хороводна та ін.) | 8 | 8 | 0 | ||||
| народна дитяча пісня | 8 | 8 | 0 | ||||
| основні музичні жанри (пісня, марш, танець) | 8 | 8 | 0 | ||||
| музичні твори для характеристики засобів музичної виразності (мелодії; ритму; темпу; динамічних відтінків) | 8 | 8 | 0 | ||||
| музичні твори для виконання на дитячих музичних інструментах | 8 | 8 | 0 | ||||
| музичні твори для співів | 8 | 8 | 0 | ||||
| музичні твори для музично-ритмічних рухів | 8 | 8 | 0 | ||||
| музичні твори для слухання музики | 8 | 8 | 0 | ||||
| музичні твори для музично-дидактичних ігор на: - вивчення властивостей звуку; - розвиток музичної пам’яті; - розвиток почуття ритму; - орієнтування у світі музичних інструментів та ін. | 8 | 8 |
0 | ||||
| музичні твори для проведення ранкової гімнастики, супроводу фізкультурних занять | 35 | 35 | 0 | ||||
| музичні твори для релаксації | 24 | 24 | 0 | ||||
|
|
|
|
| ||||
Інструменти для занять у музичній залі | ||||||||
Дитячі музичні імітаційні інструменти | ||||||||
| струнні (бандура, цимбали, скрипка, гітара та ін.) | 16 | 16 | 0 | ||||
| духові (флейта, сопілка, кларнет, саксофон та ін.) | 16 | 16 | 0 | ||||
| духові з одним звуком (дудка, сурма та ін.) | 16 | 16 | 0 | ||||
| клавішно-язичкові (тріола, акордеон та ін.) | 16 | 16 | 0 | ||||
| кнопково-язичкові (баян, гармоніка та ін.) | 16 | 16 | 0 | ||||
| ударно-клавішні (піаніно, рояль та ін.) | 16 | 16 | 0 | ||||
| музичні дзвіночки | 65 | 65 | 0 | ||||
| ударні (металофон, ксилофон, трикутник, барабан, бубон, тарілки, тамбурин та ін.) | 16 | 16 | 0 | ||||
| шумові (тріскачі, маракаси, бубонці, молоточки та ін.) | 25 | 25 | 0 | ||||
Музичні інструменти | ||||||||
| фортепіано/рояль | 1 | 1 | 0 | ||||
| баян /акордеон | 1 | 1 | 0 | ||||
| синтезатор/клавір* | 1 | 1 | 0 | ||||
Дидактичні ігри | ||||||||
| на збагачення слухового сенсорного досвіду | 16 | 16 | 0 | ||||
| на визначення характеру музики | 11 | 11 | 0 | ||||
| на розвиток звуковисотного слуху
| 11 | 11 | 0 | ||||
| на розвиток музично-слухової пам`яті | 11 | 11 | 0 | ||||
| на розвиток тембрового слуху | 11 | 11 | 0 | ||||
| на розвиток відчуття ритму | 11 | 11 | 0 | ||||
ТЕАТРАЛЬНА І ЛІТЕРАТУРНА ДІЯЛЬНІСТЬ | ||||||||
Дидактичні друковані таблиці/альбоми, картини/репродукції | ||||||||
| сюжети літературних творів | 10 | 10 | 0 | ||||
Картки (фото, ілюстрації) | ||||||||
| окремі ілюстрації до фольклорних і авторських літературних творів | 13 | 13 | 0 | ||||
| серія ілюстрацій до літературного твору | 13 | 13 | 0 | ||||
Ілюстровані літературні/навчальні/періодичні видання для дітей | ||||||||
| окремі твори (фольклорні, авторські) | 13 | 13 | 0 | ||||
| збірки літературних творів (літературний фольклор, авторські казки, оповідання, вірші тощо) | 55 | 55 | 0 | ||||
| енциклопедії для дітей (універсальні, тематичні) | 13 | 13 | 0 | ||||
| дитячі розвивально-ігрові журнали | 23 | 23 | 0 | ||||
| зошити з друкованою основою | 23 | 23 | 0 | ||||
Обладнання, костюми та елементи костюмів, атрибути | ||||||||
| полиця для дитячих книг (або полиця у шафі) | 13 | 13 | 0 | ||||
| стіл дитячий для самостійної роботи з книгою | 13 | 13 | 0 | ||||
| театральна ширма: - велика(на зріст дорослих); - мала (на зріст дітей) *; - настільна | - 10 13
| - 10 13
| - 0 0 | ||||
| театральна завіса | 6 | 6 | 0 | ||||
| екран для тіньового театру: - великий; - настільний (мінімальний розмір 40х60 см) | -
13 | -
13 | -
0 | ||||
| декорації та споруди для вистав | 55 | 55 | 0 | ||||
| елементи декорацій для ігор-драматизацій | 30 | 30 | 0 | ||||
| муляжі для вистав | 10 | 10 | 0 | ||||
| книжки-розкладки з декораціями і висувними персонажами | 35 | 35 | 0 | ||||
| обладнання для куточка рядження (тумбочка/шафа, полички, дзеркало та ін.) | 13 | 13 | 0 | ||||
| театральні/карнавальні костюми | 147 | 147 | 0 | ||||
| елементи театральних/ карнавальних костюмів (маски, шапочки-наголівники, хустинки, жилети, штани, спіднички, штучні хвости та ін.) |
85 |
85 |
0 | ||||
| українські національні костюми (для хлопчиків і дівчаток) | 98 | 98 | 0 | ||||
| елементи українських національних костюмів (віночки, стрічки, хустки, шапки, брилі намисто, фартушки, пояси та ін.) | 26 | 26 | 0 | ||||
| магнітна дошка/фланелеграф (настінні чи мольберти розміром від 40х60 см) | 13 | 13 | 0 | ||||
|
|
|
|
| ||||
Театральні іграшки, літературні ігри | ||||||||
| театр рукавичок | 13 | 13 | 0 | ||||
| театр рукавичок БІ-БА-БО | 10 | 10 | 0 | ||||
| театр тіньовий | 23 | 23 | 0 | ||||
| театр тіньовий настільний | 5 | 5 | 0 | ||||
| театр пальчиковий | 39 | 39 | 0 | ||||
| театр іграшок і/або площинний | 32 | 32 | 0 | ||||
| театр магнітний/фланелеграф | 27 | 27 | 0 | ||||
| театр магнітний | 10 | 10 | 0 | ||||
| окремі театральні іграшки-маріонетки або тростинні ляльки | 3 | 3 | 0 | ||||
| настільно-друковані ігри за сюжетами літературних творів | 13 | 13 | 0 | ||||
Екранно-звукові засоби (записи на електронних та інших носіях, у комп`ютерних файлах і папках) | ||||||||
звукозаписи * | ||||||||
| літературні твори (фольклорних, авторських) | 10 | 10 | 0 | ||||
| дитяче розповідання, декламування | 10 | 10 | 0 | ||||
|
|
|
|
| ||||
Костюми, елементи
костюмів | ||||||||
| елементи театральних/карнавальних костюмів, предмети для рядження | 20 | 15 | 0 | ||||
| елементи українських національних костюмів(для хлопчиків і дівчаток) | 13 | 12 | 0 | ||||
| багатофункціональні елементи костюмів | 17 | 18
| 0 | ||||
| анімаційно-мультиплікаційні фільми, художні фільми-екранізації творів дитячої літератури | 52 | 48 | 0 | ||||
| відеофільми/ слайди про вистави: - лялькових театрів, - музично-драматичних театрів, - дитячих театрів і виступи дітей на святах, фестивалях у дошкільному закладі, у самостійній художній діяльності | 3 3 3 | 3 3 3 | 3 3 3 | ||||
МОВЛЕННЄВО-ПІЗНАВАЛЬНА ДІЯЛЬНІСТЬ | ||||||||
ОЗНАЙОМЛЕННЯ ІЗ ПРИРОДНИМ ДОВКІЛЛЯМ | ||||||||
Дидактичні друковані таблиці/ альбоми. Картки (фотографії, листівки) | ||||||||
| календар природи/ погоди | 10 | 10 | 0 | ||||
| календар природи/ погоди( в малюнках) | 3 | 3 | 0 | ||||
| пори року | 13 | 13 | 0 | ||||
| сезонна праця дорослих | 10 | 10 | 0 | ||||
| явища природи | 10 | 10 | 0 |
| |||
| форми земної поверхні | 10 | 10 | 0 |
| |||
| кліматичні зони | 10 | 10 | 0 |
| |||
| Екосистеми (ліс, поле, луки, річка, ставок/озеро/море тощо) | 10 | 10 | 0 |
| |||
| Червона книга Украіни | 10 | 10 | 0 |
| |||
| космос/космічні об’єкти | 10 | 10 | 0 |
| |||
|
|
|
|
| ||||
тварини
| ||||||||
| звірі | 13 | 13 | 0 | ||||
| птахи | 13 | 13 | 0 | ||||
| риби: - акваріумні; - прісноводні; - морські. | 10 3 3 3 | 10 3 3 3 | 0 0 0 0 | ||||
| комахи | 13 | 13 | 0 | ||||
| земноводні та плазуни | 13 | 13 | 0 | ||||
| хто де живе | 13 | 13 | 0 | ||||
Рослини: | ||||||||
| Дерева і кущі | 3 | 3 | 0 | ||||
| Квіти, трав яні | 3 | 3 | 0 | ||||
| Фрукти | 3 | 3 | 0 | ||||
| овочі | 3 | 3 | 0 | ||||
| Що де росте | 3 | 3 | 0 | ||||
Дидактичні картини | ||||||||
| Ігри, відпочинок дітей у різні пори року | 3 | 3 | 0 | ||||
| Праця дорослих і дітей у природі | 3 | 3 | 0 | ||||
| Про диких і світських тварин у т.ч. з дитинчатами | 3 | 3 | 0 | ||||
Картини (репродукції) | ||||||||
| пейзажі (різні пори року, кліматичні зони та середовища, ландшафти лісу, лісостепу, степу, пустелі, гірські та морські краєвиди, природні й погодні явища) | 7 | 7 | 0 | ||||
| натюрморти | 7 | 7 | 0 | ||||
| сюжети (діяльність дорослих та дітей в природі, в тому числі природоохоронна) | 7 | 7 | 0 | ||||
| про життя тварин |
|
|
| ||||
Натуральні об'єкти | ||||||||
Гербарії * | ||||||||
| листя дерев і кущів | 1 | 1 | 0 | ||||
| квіти трав`янистих рослин, дерев, кущів | 1 | 1 | 0 | ||||
| Трав янисті рослини | 1 | 1 | 0 | ||||
| трав`янисті рослини (саду, лісу, лугу, водойм, придорожні, пустирні) | 1 | 1 | 0 | ||||
| насіння і плоди | 1 | 1 | 0 | ||||
Екранно-звукові засоби (записи на електронних носіях, у комп`ютерних файлах і папках) | ||||||||
Звукозаписи * | ||||||||
| голоси тварин (звірів, птахів, комах) | 1 | 1 | 0 | ||||
| звуки природи: води (дощ, водоспад, струмок, прибій,тощо); вітру; грому, граду, скрип снігу тощо | 1 | 1 | 0 | ||||
Дидактичне приладдя | ||||||||
Моделі та прилади | ||||||||
| глобус (діаметр 260-320 мм) | 3 | 3 | 0 | ||||
| лупа ручна | 13 | 13 | 0 | ||||
| мікроскоп* (збільшення у 100-150 разів) | 5 | 5 | 0 | ||||
| телескоп* (збільшення у 100 разів) | 3 | 3 | 0 | ||||
Пристосування, інвентар | ||||||||
| набори для дослідів, експериментування з:
|
10
10
10 |
10
10
10 |
0
0
0
| ||||
| безпечні світлові фільтри для спостереження кольорів спектру* | 3
| 3
| 0 | ||||
| пробірки великого розміру | 6 | 6 | 0 | ||||
| магніти | 13 | 13 | 0 | ||||
ОЗНАЙОМЛЕННЯ ІЗ СОЦІАЛЬНИМ І ПРЕДМЕТНИМ ДОВКІЛЛЯМ | ||||||||
Дидактичні друковані таблиці/альбоми, картини (репродукції) | ||||||||
| предметні (іграшки, одяг, меблі, посуд, транспорт, продукти харчування/страви, предмети гігієни та ін.) | 13 | 13 | 0 | ||||
| сюжетні (простий сюжет): - ілюстрації до авторських та фольклорнихтворів; - моя родина; - дитячий садок; - ігри; - свята у родині (день народження, Новийрік, Святого Миколая, Мамине свято та ін.); - розпорядок дня; - загартування; - гігієнічні процедури | 13 | 13 |
0 0 0 0
0
0 0 | ||||
| моя Батьківщина/рідний край (країна, місто/село, вулиця, дім) | 13 | 13 | 0 | ||||
| моя родина | 13 | 13 | 0 | ||||
| дошкільний навчальний заклад | 13 | 13 | 0 | ||||
| свята/народні традиції | 13 | 13 | 0 | ||||
| державна символіка України | 13 | 13 | 0 | ||||
| народна символіка (рослини, тварини, предмети) | 13 | 13 | 0 | ||||
| види мистецтв (музичне, хореографічне, театральне, літературне, образотворче: скульптура; кіно, живопис, архітектура та ін.) | 13 | 13 | 0 | ||||
| професії дорослих | 13 | 13 | 0 | ||||
| підприємства (промислові, сільськогосподарські, транспортні тощо) та установи (освітні, медичні, культурні, спортивні, фінансові, торговельні) | 13 | 13 | 0 | ||||
| що із чого і як виготовляється | 13 | 13 | 0 | ||||
| основи здоров’я | 13 | 13 | 0 | ||||
| зовнішній вигляд людини/та органи сприйняття | 13 | 13 | 0 | ||||
| розпорядок дня | 13 | 13 | 0 | ||||
| загартування | 13 | 13 | 0 | ||||
| гігієнічні процедури/предмети гігієни | 13 | 13 | 0 | ||||
| види спорту та спортивні знаряддя | 13 | 13 | 0 | ||||
| міміка та жести | 13 | 13 | 0 | ||||
| емоції та почуття | 13 | 13 | 0 | ||||
| вчинки людей | 13 | 13 | 0 | ||||
| права дитини | 13 | 13 | 0 | ||||
| правила культурної поведінки | 13 | 13 | 0 | ||||
| правила безпечної поведінки у довкіллі (вдома, на вулиці та дорогах, у лісі, біля водойми , протипожежна, газова безпека, поводження з тваринами та рослинами, незнайомими людьми тощо ) | 13 | 13 | 0 | ||||
| правила безпеки дорожнього руху (дорожні знаки) | 13 | 13 | 0 | ||||
| коректурні таблиці (за темами, що вивчаються) | 13 | 13 | 0 | ||||
Картки (фотографії, листівки) | ||||||||
| предметні картки (іграшки/ігри, різні види транспорту, дорожні знаки, посуд, меблі, одяг, взуття, побутова техніка, професії/професійні інструменти, тіло/органи сприйняття, продукти харчування/страви, види спорту/спортивне знаряддя, історичні пам’ятки, державна і народна символіка) | 26 | 26 | 0 | ||||
| сюжетні картки (режим дня, гігієнічні процедури, професійні дії, вчинки людей, безпека життєдіяльності, економічні відносини, культура поведінки, стосунки між дітьми, життя та праця людей міста і села, буття дітей в родині і дитячому садку, школа, свята та ін.) | 26 | 26 | 0 | ||||
Екранно-звукові засоби (записи на електронних та інших носіях, у комп`ютерних файлах і папках) | ||||||||
ФОРМУВАННЯ ЗВУКОВОЇ КУЛЬТУРИ МОВЛЕННЯ І ПРОПЕДЕВТИКА НАВЧАННЯ ЕЛЕМЕНТІВ ГРАМОТИ | ||||||||
Дидактичні друковані таблиці, альбоми, картинки | ||||||||
| предметні зображення на визначення місцезнаходження звуку у слові | 10 | 10 | 0 | ||||
| схеми слів: - складові (1-5 вічок) - звукові (від 2 клітинок) | 3 3 | 3 3 | 0 0 | ||||
| схеми речень | - | - | - | ||||
| сюжетні картини для складання речень | 10 | 10 | 0 | ||||
Дидактичне приладдя | ||||||||
| азбука магнітна/на кубиках/картках | 15 | 15 | 0 | ||||
| демонстраційне набірне полотно/ магнітна дошка (настінні чи мольберти) | 3 | 3 | 0 | ||||
ФОРМУВАННЯ ЕЛЕМЕНТАРНИХ МАТЕМАТИЧНИХ УЯВЛЕНЬ | ||||||||
Дидактичні друковані таблиці/ альбоми | ||||||||
Картини, картки | ||||||||
| пори року (явища природи, погода, життя рослин і тварин, ігри дітей, діяльність дорослих) | 13 | 13 | 0 | ||||
| частини доби (ознаки у природі, діяльність дітей і дорослих) | 13 | 13 | 0 | ||||
| з різною кількістю об`єктів (багато – мало, багато – один тощо) | 13 | 13 | 0 | ||||
Дидактичне приладдя | ||||||||
Пристосування, іграшки | ||||||||
| об’ємний, площинний матеріал для розрізнення кількості однорідних предметів (один-багато) | 195 | 195 | 0 | ||||
| предмети та іграшки зростаючої величини | 195 | 195 | 0 | ||||
| роздаткові геометричні фігури (коло, квадрат, трикутник) | 195 | 195 | 0 | ||||
Моделі | ||||||||
| геометричні тіла (кулі, куби різного розміру) | 6 | 6 | 0 | ||||
| геометричні фігури демонстраційні (круги, квадрати, трикутники) | 6 | 6 | 0 | ||||
| модель доби | 3 | 3 | 0 | ||||
| модель року | 3 | 3 | 0 | ||||
| геометричні фігури | 6 | 6 | 0 | ||||
| геометричні тіла | 6 | 6 | 0 | ||||
| числові фігури | 6 | 6 | 0 | ||||
| величини | 6 | 6 | 0 | ||||
| поділ цілого на частини | 6 | 6 | 0 | ||||
| орієнтування в просторі | 6 | 6 | 0 | ||||
| орієнтування в часі | 6 | 6 | 0 | ||||
| склад числа (від 2 до 10) із двох менших чисел | 6 | 6 | 0 | ||||
| суміжні числа | 6 | 6 | 0 | ||||
| сюжетні картини для складання задач | 130 | 130 | 0 | ||||
Картки | ||||||||
| картки з двома горизонтальними смугами (формат А-4) | 26 | 26 | 0 | ||||
| цифри демонстраційні:
| 13
13 | 13
13 | 0
0 | ||||
| цифри роздавальні:
| 130
65 | 130
65 | 0
0 | ||||
| склад числа | 65 | 65 | 0 | ||||
| суміжні числа (на 3 клітинки: порожні крайні, порожня центральна) | 65 | 65 | 0 | ||||
| картки з логічними завданнями (на класифікацію, узагальнення, порівняння тощо) | 195 | 195 | 0 | ||||
Дидактичне приладдя | ||||||||
Пристосування, іграшки | ||||||||
| площинний матеріал для лічби | 195 | 195 | 0 | ||||
| об'ємний матеріал для лічби | 195 | 195 | 0 | ||||
| палички для лічби | 195 | 195 | 0 | ||||
| предмети та іграшки зростаючої довжини | 26 | 26 | 0 | ||||
| предмети та іграшки зростаючої величини | 195 | 195 | 0 | ||||
| цифри і знаки з магнітним кріпленням | 13 | 13 | 0 | ||||
| предмети та іграшки зростаючої ширини | 195 | 195 | 0 | ||||
| предмети та іграшки зростаючої висоти | 195 | 195 | 0 | ||||
| предмети та іграшки зростаючої товщини | 195 | 195 | 0 | ||||
| предметнізображення (зростаючоїдовжини, величини, ширини, висоти, товщини) з магнітнимкріпленням | 13 | 13 | 0 | ||||
| умовнімірки - для сипучихречовин ; - для рідин; - на вимірюваннядовжини | 13 13 13 | 13 13 13 | 0 0 0 | ||||
Моделі та прилади | ||||||||
| геометричні тіла | 13 | 13 | 0 | ||||
| геометричні фігури | 13 | 13 | 0 | ||||
| модель доби | 13 | 13 | 0 | ||||
| модель тижня | 13 | 13 | 0 | ||||
| модель року | 13 | 13 | 0 | ||||
| ваги демонстраційні | 13 | 13 | 0 | ||||
| пісочний годинник | 3 | 3 | 0 | ||||
| циферблат годинника з 2-ма стрілками, що рухаються по колу:
|
13
65 |
13
65 |
0
0 | ||||
ТРУДОВА ДІЯЛЬНІСТЬ
| ||||||||
ХУДОЖНЯ ПРАЦЯ | ||||||||
Таблиці / альбоми* | ||||||||
| аплікація із природного матеріалу | 13 | 13 | 0 | ||||
| аплікація із тканини, хутра, шкіри, ниток | 13 | 13 | 0 | ||||
| аплікація із паперу | 13 | 13 | 0 | ||||
| паперопластика (квілінг, витинанка тощо) | 13 | 13 | 0 | ||||
| конструювання із паперу | 13 | 13 | 0 | ||||
| конструювання із природного та викидного матеріалів | 13 | 13 | 0 | ||||
| художнє ліплення (рельєфне, об’ємне, модульне) | 13 | 13 | 0 | ||||
| ліплення із тіста | 13 | 13 | 0 | ||||
| робота з ниткою, голкою та тканиною (різні види швів, способи пришивання ґудзиків, вишивки) | 13 | 13 | 0
0 | ||||
| українська лялька-мотанка | 13 | 13 | 0 | ||||
| іграшки із сиру, ниток, соломи | 13 | 13 | 0 | ||||
| різні види плетіння (із соломи, лози, ниток, м`якого дроту, смужок паперу і тканини тощо) | 13 | 13 | 0 | ||||
| декоративні композиції із різних матеріалів та їх поєднань (настільні, настінні, букетні та ін.) | 13 | 13 | 0 | ||||
Картки (фотографії, листівки) | ||||||||
| зображення
діяльності народних майстрів та ін. | 13
13 | 13
13 | 0
0 | ||||
Натуральні об`єкти | ||||||||
| зразки виробів художньої праці (іграшки із різних матеріалів, вишивки у різних техніках, художні та машинні шви, вироби з соломки, ткані серветки/килимки,доріжки, вироби із пап’є-маше, флоромозаїка, плетені поробки із різних матеріалів, коренепластика, вироби із фанери і деревини, та ін.)* | 26 | 26 | 0 | ||||
Дидактичне приладдя | ||||||||
Матеріали, приладдя та інвентар | ||||||||
| сортувальні коробки/теки для зберігання витратних матеріалів | 195 | 195 | 0 | ||||
| природний матеріал (засушене листя, насіння, шишки, жолуді, каштани, гілочки, пір`я, мушлі та ін.) | 130 | 130 | 0 | ||||
| викидний матеріал | 130 | 130 | 0 | ||||
| текстильний матеріал (нитки, шкіра, хутро, ґудзики, намистинки, бісер тощо) різного кольору та фактури | 98 | 98 | 0 | ||||
| дерев’яні бруски, дощечки, фанера тощо (різних розмірів та форм) | 35 | 35 | 0 | ||||
Пристосування, інвентар, прилади | ||||||||
| дитячий набір для роботи з тканиною (п`яльця, голки з великими вушками, котушки з нитками різного кольору, ножиці тощо) | 16 | 16 | 0 | ||||
ПРАЦЯ У ПРИРОДІ | ||||||||
Дидактичні друковані таблиці/альбоми | ||||||||
| природознавчий осередок (куточок природи) | 13 | 13 | 0 | ||||
| догляд за тваринами | 13 | 13 | 0 | ||||
| догляд за рослинами | 13 | 13 | 0 | ||||
Інвентар, приладдя (за потребою кількість збільшується) | ||||||||
| лопата дитяча для згрібання снігу | 39 | 39 | 0 | ||||
| совочки | - | - | - | ||||
| граблі дитячі | 39 | 39 | 0 | ||||
| лопата дитяча для скопування | 39 | 39 | 0 | ||||
| сапа дитяча | 10 | 10 | 0 | ||||
| мітла дитяча | 20 | 20 | 0 | ||||
| тачка дитяча | 10 | 10 | 0 | ||||
| відро - на 0,5-1 л, - на 1-2 л |
88
17 |
88
17 |
0
0 | ||||
| лійка
0,5-1 л, 1-2 л |
20
24
|
20
24
|
0
0
| ||||
| кошик дитячий з 1-2 ручками | 42 | 42 | 0 | ||||
| кілочки дерев'яні для розмітки грядок | 38 | 38 | 0 | ||||
| палички для розпушування ґрунту у вазонах (15-20 см) | 98 | 98 | 0 | ||||
| серветки для протирання листя у кімнатних рослин | 98 | 98 | 0 | ||||
| пульверизатор з пластиковою колбою для обприскування кімнатних рослин | 9 | 9 | 0 | ||||
| лоток для висаджування розсади, висівання насіння або пластикові стаканчики | 20
130 | 20
130 | 0
0 | ||||
| акваріум* | 10 | 10 | 0 | ||||
| предмети для догляду за акваріумом
| 10 | 10 | 0 | ||||
| клітка для птахів, дрібних ссавців* | 10 | 10 | 0 | ||||
| предмети для догляду за птахами, ссавцями | 10 | 10 | 0 | ||||
| тераріум* | 10 | 10 | 0 | ||||
| предмети для догляду за плазунами, земноводними | 10 | 10 | 0 | ||||
| клейончасті фартухи | 195 | 195 | 0 | ||||
ГОСПОДАРСЬКО-ПОБУТОВА ПРАЦЯ | ||||||||
Дидактичні друковані таблиці/альбоми | ||||||||
| осередок господарсько-побутової діяльності | 3 | 3 | 0 | ||||
Інвентар, приладдя | ||||||||
| ганчірки м`які для протирання | 13 | 13 | 0 | ||||
| фартух(білий/кольоровий, з клейонки) | 13 | 13 | 0 | ||||
Друковані таблиці/альбоми | ||||||||
| осередок трудової діяльності (куточок чергових тощо) | 13 | 13 | 0 | ||||
Інвентар, приладдя | ||||||||
| дитячий віник та совок для сміття | 20 | 20 | 0 | ||||
| совок та щітка для змітання крихт зі столів | 20 | 20 | 0 | ||||
| таця | 20 | 20 | 0 | ||||
| ганчірка для пилу * | 26 | 26 | 0 | ||||
| таз/миска для прання лялькового одягу, миття іграшок | 20 | 20 | 0 | ||||
| мочалка або щіточка для миття іграшок | 35 | 35 | 0 | ||||
| прищіпка | 195 | 195 | 0 | ||||
| шнур/мотузка для просушування лялькового одягу (3-4 м) | 10 | 10 | 0 | ||||
| форми для печива * | 20 | 20 | 0 | ||||
| качалка для тіста | 130 | 130 | 0 | ||||
| дощечка для тіста та нарізування овочів/фруктів | 130 | 130 | 0 | ||||
| ніж дитячий пластиковий | 130 | 130 | 0 | ||||
| одяг - для роботи з продуктами (фартухи із тканини чи клейонки, косинки/ковпачки) - для прибирання/прання (клейончасті фартухи) | 72
65 | 72
65 | 0
0
| ||||
| одяг для чергування по їдальні (фартухи із тканини чи клейонки, косинки/ковпачки)
| 20 | 20 | 0 | ||||
| віничок для обмітання одягу * | 10 | 10 | 0 | ||||
| щітка для взуття/ одягу | 3 | 3 | 0 | ||||
ТЕХНІЧНІ ЗАСОБИ НАВЧАННЯ | ||||||||
Мультимедійний комп`ютерний комплекс для педагога* | ||||||||
| портативний комп’ютер (ноутбук) або персональний комп`ютер (системний блок, монітор, клавіатура, комп`ютерна «мишка») | 0 | 0 | 0 | ||||
| телевізор/дисплей (екран по діагоналі 59-69 см) | 3 | 3 | 0 | ||||
| дошка маркерна магнітна (750х1000мм або 1000х1200мм)/екран/інтерактивна дошка | 10 | 10 | 0 | ||||
| магнітофон/ музичний центр | 1 | 1 | 0 | ||||
Додаткове обладнання і матеріали | ||||||||
| ламінатор (формат А-4, холодне ламінування, з реверсом або без) | 1 | 1 | 0 | ||||
| плівка для ламінування (товщина 75-125 мкн) | 39 | 39 | 0 | ||||
| Аксесуари для маркерної дошки | 20 | 20 | 0 | ||||
| магніти | 20 | 20 | 0 | ||||
| маркери різних кольорів | 20 | 20 | 0 | ||||
| тримач для маркерів | 10 | 10 | 0 | ||||
| губка | 20 | 20 | 0 | ||||
| засіб для чищення дошки | 10 | 10 | 0 | ||||
ПРАЦЯ У ПРИРОДІ | ||||||||
Дидактичні друковані таблиці/альбоми | ||||||||
| природознавчий осередок | 3 | 3 | 0 | ||||
Інвентар | ||||||||
| совочки дитячі пластмасові | 30 | 30 | 0 | ||||
| лопати пластмасові для згрібання снігу | 30 | 30 | 0 | ||||
| грабельки пластмасові | 30 | 30 | 0 | ||||
| тачки/возики | 6 | 6 | 0 | ||||
| відерцядитячі | 30 | 30 | 0 | ||||
| кошики з ручками | 30 | 30 | 0 | ||||